文章目录

0 引言

1 中职教学现状

1.1 学生素质差

1.2 教学设施不完善，教师专业水平不高

1.3 从教材选用情况分析，与专业教学严重脱节

2 职业技能竞赛的功能定位分析

3 技能竞赛对中职教学改革中的促进作用

3.1 引导职业学校教学观念的转变，推动教学内容更新

3.2 引导职业学校教学方法改革，积极调整课程模式

3.3 激发学生学习的热情

3.4 推动职业学校师资队伍的建设

3.5 推动中职学校实训条件的改善

4 结语

文章摘要:随着《中国制造2025》的顺利实施，当下国内工业发展更加需要具备高素质复合型的技能人才。广大中职院校是我国现行教育体系中的关键组成部分，尤其是在技术型人才培养方面起到了重要作用。基于此，文章以电子技术应用专业为切入点，详细分析当前中职教学现状，阐述了技能竞赛功能定位，以及对中职教学改革所起到的积极作用，希望有利于提升人才培养质量，推动社会经济发展。

文章关键词:

论文DOI:10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2022.13.39

论文分类号:TN0-4;G712

文章来源：《电子技术应用》 网址: http://www.dzjsyyzz.cn/qikandaodu/2022/0622/447.html